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若い教師の成長支援に関する研究グループ |
代表 共栄大学 和井田節子
若い教師を応援する会
私たちは，情熱をもって教師になり、これからの学校教育を支えていこうとしている若い教師たちと、その成長を支える校内校外へのサポートの在り方をさぐる研究グループです。現場への情報を提供することで、少しでも若い教師のお役に立ちたいと考え、本サイトを立ち上げました。
私たちは、教師となって5年以内の教師を「若い教師」と呼んでいますが、それほど厳密ではありません。
本サイトが、教育を本気で考えている若い教師や、そういう教師をサポートしたいという方々同士がつながるような場になれば、と願っています。
「新任教員の適応および成長支援に関する総合的研究」は、中でも、新任教員を対象とした研究成果です。これは、2009年から2012年まで、科学研究費 （基盤研究(C)課題番号 22530885）をいただいて行った研究成果です。自由にダウンロードできるようになっていますので、どうぞご活用ください。
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更新情報
- 2013-03-25
- 新任教員の適応 および成長支援に関する総合的研究
新任教員の適応 および成長支援に関する総合的研究
「新任教員の適応および成長支援に関する総合的研究」は、中でも、新任教員を対象とした研究成果です。これは、2009年から2012年まで、科学研究費 （基盤研究(C)課題番号 22530885）をいただいて行った研究成果です。自由にダウンロードできるようになっていますので、どうぞご活用ください。
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科学研究費 基盤研究（Ｃ）課題番号22530885 |
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新任教員の適応および成長支援に関する総合的研究 |
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研究代表者
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和井田 節子
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(共栄大学)
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杉江 修治
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(中京大学)
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浜田 博文
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(筑波大学)
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石原 陽子
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(プール学院大学)
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大橋 保明
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(名古屋外国語大学)
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川田 弘人
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(高知県)
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亀山 有希
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（日本体育大学）
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2012年9月
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目 次 |
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研究の目的と経緯 |
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| 第1部 新任教員をとりまく環境 | 5 | ||
| 統計から見える新任教員をとりまく状況 | 和井田 節子 | 7 | |
| 第2部 新任教員がぶつかる壁 | 13 | ||
| 新任教員が抱える困難感 | 和井田 節子 | 15 | |
| 石原 陽子 | 21 | ||
| 浜田 博文 | 38 | ||
| 第3部 新任教員への適応・成長支援 | 39 | ||
| 高知県における初任者研修の取り組み | 川田 弘人 | 41 | |
| 大橋 保明 | 57 | ||
| 亀山有希 | 65 | ||
| 犬山市の実践を通して | 杉江 修治 | 69 | |
| 自治体による初任者研修 | 和井田 節子 | 75 | |
付録CDデータ